搜索數(shù)(shù)據(jù)(jù)要素×為您找到相關(guān)結(jié)果 13117篇
最新動(dòng)態(tài) 國(guó)脈智庫(kù)《營(yíng)商環(huán)境周刊》（第214期）—淺析政府支持中小微企業(yè)融資的現(xiàn)狀與對(duì)策
，促進(jìn)各類(lèi)資源要素在湖北加速集聚，經(jīng)省政府同意，現(xiàn)就科學(xué)務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)規(guī)范推進(jìn)新發(fā)展階段的招商引資工作提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)?！驹斍?/p>
市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)2025年貴陽(yáng)市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作要點(diǎn)的通知
，搭建本地產(chǎn)業(yè)、招商知識(shí)庫(kù)。 12.強(qiáng)化要素保障。推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目總圖方案、建筑單體方案與不動(dòng)產(chǎn)預(yù)測(cè)繪聯(lián)動(dòng)審查。提供“交地即交證
湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《湖南省推動(dòng)營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化提升若干舉措》的通知
、額度標(biāo)準(zhǔn)等要素提煉，將政策全文、解讀、標(biāo)注、拆解等信息通過(guò)平臺(tái)集中發(fā)布，并共享至“湖南營(yíng)商網(wǎng)”。依托政府網(wǎng)站、廣播電視和官方
關(guān)于印發(fā)《西藏自治區(qū)房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程領(lǐng)域推行項(xiàng)目建設(shè)資金共管指導(dǎo)意見(jiàn)（試行》的通知
的各項(xiàng)關(guān)鍵要素，包括支付條件（節(jié)點(diǎn)）、支付比例、支付時(shí)限、申請(qǐng)材料要求、審核流程與時(shí)限、違約責(zé)任等。 強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管。嚴(yán)格實(shí)行
湖北省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于加力助企解難推動(dòng)中小企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的若干措施》的通知
使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)。（責(zé)任單位：省市場(chǎng)監(jiān)管局、省發(fā)改委，省直有關(guān)部門(mén)） 五、著力提升中小企業(yè)
商務(wù)部關(guān)于印發(fā)《深化國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)改革創(chuàng)新以高水平開(kāi)放引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展工作方案》的通知
查一次”等改革?！ ∥?、強(qiáng)化要素保障 ?。ㄊ┨嵘恋刭Y源利用效率。支持省級(jí)人民政府單列國(guó)家級(jí)經(jīng)開(kāi)區(qū)年度計(jì)劃指標(biāo)，優(yōu)先保障
陜西省發(fā)展改革委等8部門(mén)關(guān)于印發(fā)《陜西省推動(dòng)技能強(qiáng)企工作13條措施》的通知
等建設(shè)工匠學(xué)院。支持企業(yè)利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地和管理等要素，改擴(kuò)建職業(yè)學(xué)校，設(shè)立企業(yè)職工培訓(xùn)中心。高技能
最新動(dòng)態(tài) 國(guó)脈智庫(kù)《營(yíng)商環(huán)境周刊》（第212期）
271項(xiàng)改革措施，著力構(gòu)建全周期服務(wù)、全要素支持、全天候保障的周到服務(wù)體系。【詳情】遂寧市：精準(zhǔn)“滴灌”讓企業(yè)在一流營(yíng)商環(huán)境中
最新動(dòng)態(tài) 國(guó)脈智庫(kù)《營(yíng)商環(huán)境周刊》（第213期）
發(fā)展政策措施》。作為山東省2025年第二批政策清單，《政策措施》聚焦穩(wěn)崗擴(kuò)崗、援企助企、內(nèi)需挖潛、要素供給等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大
內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于做好金融“五篇大文章”的實(shí)施意見(jiàn)
字經(jīng)濟(jì)及其核心產(chǎn)業(yè)的資金支持力度，加快建設(shè)呼和浩特區(qū)域金融中心，深入打造和林格爾金融數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園，推進(jìn)金融領(lǐng)域“數(shù)據(jù)要素×”工作
