在經(jīng)歷了連續(xù)幾年的高速增長后，2004年教育信息化投資趨向平穩(wěn)增長，增速有明顯放緩的趨勢。教育信息化建設(shè)開始從盲目投資、重復(fù)建設(shè)走向健康有序的發(fā)展 ……
　　在經(jīng)歷了連續(xù)幾年的高速增長后，2004年教育信息化投資趨向平穩(wěn)增長，增速有明顯放緩的趨勢。教育信息化建設(shè)開始從盲目投資、重復(fù)建設(shè)走向健康有序的發(fā)展。總的說來，2004年教育信息化主要有以下熱點：  

　　政府篇
　　1.“教育信息化建設(shè)工程”頒布
　　教育部于2月10日正式頒布《2003-2007年教育振興行動計劃》，其中第七部分專章論述教育信息化，即實施“教育信息化建設(shè)工程”。該工程包括兩個方面的內(nèi)容：一是加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、教育信息資源建設(shè)和人才培養(yǎng)；二是全面提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用水平。
　　2.“百億工程”上演
　　在十屆全國人大二次會議上，教育部“百億工程”被正式提出。國務(wù)院明確要求，在2004年要啟動實施西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃的要求，“兩基”攻堅安排100億元專項資金。2004年，“百億工程”試點項目——遠程教育試點在甘肅、陜西、四川等地區(qū)相繼展開。
　　3.CERNET2出爐
　　3月19日，2004中國國際教育科技博覽會暨首屆中國教育信息化論壇開幕儀式上，中國第一個下一代互聯(lián)網(wǎng)主干網(wǎng)——CERNET2試驗網(wǎng)正式宣布開通并提供服務(wù)。在未來2-3年間，與CERNET2聯(lián)通的高校校園網(wǎng)將開始逐漸向IPv6過渡。
　　4.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化在行動
　　教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會提出了一個比較完整的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，簡稱CELTS，目前包含以下5類標(biāo)準(zhǔn)項目：指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)資源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)者相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、教育管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
　　5.教育電子政務(wù)成新寵
　　今年，教育政務(wù)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭召開了“2004教育信息化應(yīng)用暨教育電子政務(wù)建設(shè)研討會”。教育部先后發(fā)文，確定了教育電子政務(wù)建設(shè)的整體框架，并組織實施了一批重大電子政務(wù)項目。同時建設(shè)了一批與教育政務(wù)相關(guān)的信息資源庫，開發(fā)利用教育信息資源，逐步建立體系完整、部分對社會服務(wù)。
　　建設(shè)篇
　　6. 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火
　　網(wǎng)絡(luò)建設(shè)依然是2004年教育信息化的投資重點，各大地區(qū)的城域網(wǎng)建設(shè)、各大高校的校園網(wǎng)建設(shè)都進行得熱火朝天。今年校園網(wǎng)的建設(shè)呈現(xiàn)出以下特點：
　　無線校園網(wǎng)開始普及：9月27日，英特爾聯(lián)手中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)宣布推出“中國無線大學(xué)計劃”，以促進中國100所一流大學(xué)對于移動計算和無線技術(shù)的采用。
　　萬兆網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡校園：今年教育信息化迎來萬兆以太網(wǎng)規(guī)模應(yīng)用的黃金推廣期，萬兆交換機正是其中的脊梁。
　　“可運營”問題提上日程：各大高校開始嘗試創(chuàng)建可運營的校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品供應(yīng)商推出相應(yīng)解決方案，提供一種更可靠、更安全、可靈活認(rèn)證和計費的網(wǎng)絡(luò)運行平臺和管理體系。
　　7. 硬件采購高速增長
　　根據(jù)中國計算機報社的調(diào)查，硬件采購仍然是教育信息化的重點。商用PC作為企業(yè)信息化中最重要的工具進入了新一輪“黃金增長期”。而“校校通”工程、農(nóng)村黨員網(wǎng)絡(luò)教育等項目的推進也會成為商用臺式PC重要的增長點。
　　8. 遠程教育發(fā)展迅猛
　　據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)在我國發(fā)展勢頭迅猛，學(xué)生人數(shù)已從去年的160萬增加到目前的近250萬，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)發(fā)展為68所。但遠程教育也出現(xiàn)不少問題，對此教育廳發(fā)出《關(guān)于做好2004年現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育招生工作的通知》，規(guī)定從2004年7月開始，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院要以在職人員的繼續(xù)教育為主，不得招收全日制高等教育學(xué)生。

　　市場篇

　　9.租賃模式漸入佳境
　　資金短缺一直是困擾教育信息化教育發(fā)展的一個瓶頸。目前我們教育信息化主要還是依靠政府撥款，離實際需求仍有較大缺口，依靠多種渠道籌措資金已是既成事實。在這種背景下，教育租賃作為一種營銷創(chuàng)新，為激活教育市場起到了巨大的作用。今年，浪潮、聯(lián)想等都依靠租賃模式獲得了幾筆大單。
　　10.產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟將是趨勢
    我國教育信息化建設(shè)普遍存在的縱強橫弱現(xiàn)象，縱強就是指部門的系統(tǒng)比較強，橫弱是指橫向的互聯(lián)互通存在著局部的信息孤島等問題。其中很多原因出自教育信息化服務(wù)提供商各自為陣、條塊分割的運作模式。因此在產(chǎn)業(yè)內(nèi)形成明細的銷售、咨詢、實施服務(wù)、軟件商的分工，建立把各個產(chǎn)業(yè)節(jié)點聯(lián)系在一起產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟將是未來的發(fā)展趨勢。